Exposición 2

Internet aplicado a la educación webquest, blog y wiki.

- Introducción

• 3 aspectos

1.  Considerar Internet un recurso importante en el alumno.
2.  Dar máxima importancia al proceso de aprendizaje del alumno.
3.  Debemos considerar como docentes, elaborar nuestros propios materiales.
4.  Bernie dodge y Thomas Mart, de EEUU.

-Definición: Actividad diaria guiadas a través de Internet

-Caract: Motivante, se incluye el currículo, trabajo en equipo, tareas y es atractivo.

-Estructura: Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación y conclusión. (alumno).

Orientaciones (docente).

-Otros tipos de webques.

• Miniquest: Versión reducida en tres pasos.
• Blogquest: Intefra el uso del blog.
• Tubequest.
• Eartquest, Geoquest/Manquest.

-Uso educativo.

• Fomenta la competencia tecnologica
• Alumno trabaja autónomamente, construyendo su conocimiento
• Trabajo en grupo colaborativo.
• Sencilla e intiutiva

-Diseño, creación y publicación de web quest

• Tener en cuenta: Contenido similar al de la UD, Diseño gráfico similar al de una página web.
• Apartados→
• Inofrmación debe estar adaptada a su edad y conocimiento

-La caza del tesoro: consiste en planificar actividades que se basa en los alumnos utilice recursos de Internet para contestar a preguntas que se le plantean.

• Pasos: Introducción de la ateroa
• Planificar las preguntas
• Recursos
• La gran pergunta 8Pregunta final

-Origen del blog:

• Propulsor: Tim Berners en enero de 1992.
• Máxima popularidad 2004.
• Origen de la palabra "blog" Jonh barger o Peter Merholz.

-Definicion:

Diario personal cogado en Internet donde puedes colgar recursos informativos y/o de interés.

-Características: Facilidad para publicar cualquier contenido, pueden ser infinita variedad de temas, suscripción y son interactivos.

-Estructura: Entradas, artículos o posts. Categorías etiquetas.

-Usos educativo del blog:

• blog: herramienta de gestión de conocimiento, espacial web para el alumnado, red de aprendizaje.
• Se pueden crear comunidades de aprendizaje.

-Metodología por proyectos: Los docentes implicados pueden estar en contacto y realizar actividades conjunta a trames del blog.

-Diseño,  creación y publicano

2 opciones

•  Sistemas remotos, par principiantes: espacio gratuito.
• Sistemas más complejos: Son para más expertos: instalar y configurar las herramientas web necesarias, el usuario debe adaptar un servidos web

Ventajas→podemos hacer cambios y adaptaciones

inconveniente→complejidad.

-Wiki.

• Web colaborativa por un grupo de usuarios que se puede editar fácilmente.
• Nos permite el trabajo colaborativo
• Wiki→rápido
• el primer wiki creado 1995
• El más conocido: Wikipedia..

-Características: Editado por cualquiuer persona, se pueden observvar los cambios, sencilla y rápida, Avisa si alguien lo cambia, se pueden recuperar todas las versiones y permisos.

-En el Ámbito educativo: Gran variedad de información,

• Ventajas: se puede recuperar y utilizable en cualquier ámbito educativo

-Actividad: en los cuadernos de clase: apuntes personales, ponerlo en la página y compartirlo.

No es tan fácil de crear: mejor participar en uno ya creado.

-Posibilidades educativas:

• Trabajo por proyectos→ Creación de un blog con indicaciones del proyecto.
• Creado por el docente y facilitar los materiales.
• Cuaderno de clase.

Preguntas→ ¿cómo saber que la información de wiki es cierto y se controla? Pidiendo citas. coordinadores pedir revisiones de la wiki.

Web 2.0

-Qué es?→ Es una evolución de internet en la que se establecen relaciones.

Ejemplo→Folcsonomías: intercreatividad

→Mashup: twittervisión

→Wikis: wikiespacio

-Qué es la nube?: computación que ofrece unos servicios a través de una sistema informático.

-Servicios de la nube: IaaS→Amazon

-Servicios de almacenamiento en la nube gratuito

• Dropbox
• GoogleDrive
• Ubuntu One.

-Tipos: Pública, privada e híbrida.

-Ventajas y desventajas:

+capacidad de adaptación. bajo coste, rapidez, actualizacion automática.

-conexión a Internet, seguridad, copias de seguridad.

-Implicaciones educativas.

Accesibilidad y Gratuitas. (Drive, Twitter)

-Los más utilizados: FLICKR, BLOG, DropBox, WIKI.

La nube en las instituciones educativas:

• Aplicación en la instituciones educativas y accesibilidad a Internet.

Aspectos claves de la nube en la educación:

• Socialización.
• Avance tecnológico.
• integración.
• Colaboración.
• Enseñanza de calidad.

propuesta de actividades:

• DropBox→ Crear cuenta,  → Trabajo colaborativo, →Compartir información.

Esto introducido en el aula facilita la colaboración.

• Drive→ Google calendar, → Elaborar calendario, → Sincronizar documentos.

Reflexión final: *La sociedad cambia continuamente, transporte, comunicación, alimentación y más aspectos...

*Las nuevas tecnologías han influido en el cambio de la sociedad.

*Y en la educación... También. así que se debe saber introducir y trabajar con las TIC en el aula.

Objetivos de aprendizaje y licencias en Internet.

-Los objetivos de aprendizaje

• Contenidos digitales que pueden ser utilizados por otros programas, sistemas u organizaciones.

E-Learning→ trabajar a distancia.

Facilita la administración de documentos.

• Los recursos deben estar bien constituidos para ser reutilizados.

-Definiciones de objeto de aprendizaje.

1. EI IEEE (instituto de ingenieria elctrica y electrónica)
1. Fácil reutilización., descrioción y oirganización.
2. IMS-CP→ comprimir los micheros para que ocupe menos.

-Interactuando con los objetos de aprendizaje: el SCORM. 

Dónde encontrar objetos de aprendizaje?: Proyecto Agrega y Proyecto LearningSpeace.

-Licencias en Internet

• Licencias de uso→ protege.

Derechos de autor:

• Protege obras originales (artísticas, literarias, científicas).
• Incluyen planos, proyectos y maquetas.

-El autor puede crear, modificar o eliminar su patrimonio.

Dominio Público→ Después de la muerte del autor deben pasar 70 años para pasar a ser utilizada al público.

-Creative Commons: 6 licencias

1. GPL (Software Libre) General Public License.
1. Cualquier usuario presenta libertad de estudiar.
2. Libertar de distribuir copias.
3. libertad de mejorar
2. BSD  Berkeley Software Distribution.
1. Es más libre
2. Reserva derechos de autor y su intelectualidad.