Hoy van a exponer sobre la Competencia Digital del Alumnado en Educación Primaria.
Miramos las competencias que queremos conseguir: conocer las implicaciones educativas de las tecnologías, analizar e incorporar, etc. Gutiérres dice que debemos enseñar de manera interactiva.
Ventajas: facilitan la comunicación, democracia del aprendizaje, acceso ala fuente de la información, supera las barreras espacio-temporal.
Desventajas: Coste, Personal técnico de apoyo, adaptarse a nuevos métodos de aprendizaje y sobre todo experiencia educativa.
Los tipos de aprendizaje: no debe ser lineal, debe ser interactivo, debe tener relevancia e importancia, el conocimiento crítico mejore, el AP inductivo pase al AP deductivo y aprender de manera cooperativa, no individual.
Ferrés: el uso confiado y crítico de los medios electrónicos para el trabajo
Boschman, distribución de las generaciones: Baby boom Generación X, Generación Einstein.
Según Trujillo e Hinojo: Desarrollo de proceso cognitivo, capacidad para desarrollar proyectos comunes, elaboración multimodal, aspectos motivacionales, etc.
La alfabetización digital: socioestructura, herramientas, investigadora, crítica, plan de publicación, recursos, tecnologías incipientes. Con esto, conlleva a la creación de diferentes competencias, mejora de la información, comprensión del conocimiento, etc.
Los estudiantes: Papel principal, Internet proporciona motivación mayor, aprendizaje flexible.
Desarrollo de la competencia digital: Recursos y experiencias. Para saber más encontramos la página www.matematics.es y también tenemos Proyecto Medusa.
con esta página web hace que las actividades sean más dinámicas e interactivas, puedes jugar con tus compañeros dentro o fuera del aula.
Desarrolla la Competencia digital, va para profesores, alumnos y familias.
En la etapa de educación infantil: Teo y Bea- prevencion de los accidentes
En la etapa de educación primaria. 3 fases: descripción, interpretación, construcción. Con esto se pretende encuentros iniciales de los coordinadores y presentaciones del profesoradi implicado, Plataforma Moodle con una formación básica. Trabajo colaborativo de investicagión sobre los personages ilustrados de cada localidad.
BLOG ORIENTA TERRA. Para estudiantes y personas interesadas.
BLOG PSICOLOGÍA 2.0. obj: comprenda las relaciones sujeto-computadora y lenguaje. Acercamiento tecnología computacional.
A continuación la profesora nos enseña la página web http://cefire.edu.gva.es/course/view.php?id=5339 curso de autoformcion para saber sobre como manejar la pizarra digital. Luego entramos en http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/183/cd/m8/la_pdi_en_el_aula.html, estos recursos son similares y nos indica información sobre la pizarra digital, sus recursos, sus herramientas, etc.
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