02/03/18 Exposición La Incorporación a los Escenarios Educativos de la Pizarra Digital

La Incorporación a los Escenarios Educativos de la Pizarra Digital

La pizarra digital se introdujo en el S. XXI.
Componentes: Pizarra digital vs Pizarra interactiva.

PDI: Se actúa directamente sobre ella la segunda.

Ventajas: incita a los profesores a usarlas, e-learnig, facilita la elaboración de presentaciones, creación fácil.
Desventajas: muy caras, si das mal uso se rompen, si se instalan se ponen muy bajas o muy altas, se calibra con rueda.

•  Tipos de PDI: membrana resistente, electromagnética, ultrasonidos-infrarrojos.

Hay dos tipos de proyección: frontal y posterior.

• Modelos de desarrollo del profesor: profesores- adaptados a las nuevas tecnologias, enpleo adecuado de la PDI en el aula. Alumnos- + interacción, + participativa, + motivación.

• Uso didáctico.

Miller: el maestro enseña a la vez que gana fluidez con la PDI.
CLemens: Capacidad de las TIC para asimilar al alumnado.
Cogill: mejora la enseñanza.
Anstrong: relación TIC, profesor y alumno, Las PDI no se exprimen al máximo.
Jewitt, Watson, De Heest: aumenta la comunicación.

• Posibles actividades con la PDI.

Realizar capturas
ver pelis
Navegar por internet
Redes sociales

• Implicación de los alumnos: El aprendizaje es una actividad social.

Teorías de aprendizaje: constructivismo, aprendizaje activo, enseñanza de toda la clase. Es difícil mantener la atención con los ordenadores en el aula. solución -PDI. Es emocionante, atiende mejor a los alumnos, aumenta el ritmo de las clases, las clases son más divertidas, aumenta la motivación, fomenta el trabajo colaborativo.

• Motivación y asistencia a clase.

Puede ser intrinseca y extrínseca- PDI. Algunas investigaciones- atrae la atención, aumenta interés y entusiasmo, etc.

• Ayudando a los que lo necesitan.

PDI ayuda a aumentas interés, integración, motivación, atención. Ayuda a los alumnos sin deficiencias, alumnos que usan la sinestecia, alumnos sordos, alumnos con deficiencia visual, con necesidades especiales.

• El repaso y la retención.

Posibilidades- Repaso en los días siguientes, clases fáciles de recordar, diferentes estilos de aprendizaje, posibilidades de compartir los materiales empleados en clase.
Mejora la preparación del maestro.

• La formación del maestro: PDI- fácil uso, motivación tras los resultados, guarda el material, aumenta la organización, ahorra tiempo.

• El sistema de participación-votación en clase: sistema de evaluación interactiva

Juega con la pizarra, recoge ideas previas, crea debates, añade diversión, más participación, evaluación continua, potencia la atención.

A continuación hacemos un repaso de todo lo que debe contener nuestro blog que son los siguientes:
Diseño de blog (medidas), etiquetas, quitar barra, música, calendario, encuesta, formulario, imagen, presentación drive, contador de visitas, automotivator, symbaloo, PLE, Flipped classroom, rúbricas, enlaces a blogs asignatura, clases teóricas y presentación de grupo.